¿ Niños estresados por la cantidad de tareas?
jueves, 3 de abril de 2014
Tareas en exceso
En días pasados , leí un articulo que explicaba como las tareas Si pueden enfermar alniño , aquí coloco el enlace del articulo http://cnnespanol.cnn.com/2014/04/01/no-es-un-mito-las-tareas-si-pueden-enfermar-a-tu-hijo/ , me llamo la atención porque me paso con mis hijos , cuando mi hija estaba en 5to grado , le mandaban una cantidad de tarea exagerada a mi parecer , ella pasaba 3 y en ocasiones 4 horas haciendo las tareas y al día siguiente la maestra ni siquiera preguntaba si la hicieron o no, entonces comienza un ciclo de desmotivación que se le hizo difícil superar a mi hija en ese entonces.
lunes, 31 de marzo de 2014
Material de Apoyo
Materiales de apoyo para exposiciones
La semana pasada escribí sobre las exposiciones , y mencione sobre el material de apoyo , aquí adjunto algunos materiales de apoyo que podrían funcionarles .
Este crucigrama es para niños de preescolar , si el tema es de El Cuerpo Humano , con la opción que se puede colorear las figuras.
El siguiente si es para primaria , ya con un poco mas de complejidad , son muy básicos pero tomando estos ejemplos puedes crear con tu hijo , otras opciones, otros conceptos , jugar con las opciones.
Otras opciones son sopa de letras, hay muchas paginas que las puedes hacer tu misma, con un programa super sencillo, http://deckerix.com/modulos/juegos/sopadeletras/ , http://www.educima.com/wordsearch/spa/ , espero les funcione.
jueves, 27 de marzo de 2014
Las Exposiciones
La exposición oral es la comunicación de un contenido ante un auditorio a partir de un esquema previo.
Esta practica forma parte del proceso de aprendizaje de los niños , desde el preescolar , resulta bien interesante ver a unos niños de 4 o5 años , buscando información en Internet , esa herramienta indispensable que tenemos que manejar los padres hoy en día y que para nuestros hijos es algo tan natural , claro es la llamada generación 2.0 . Los temas cuando están en esta etapa son sencillos por lo general ; la naturaleza, los animales , el sistema solar , son ideales para que el niño conozca lo que les rodea de una manera sencilla.
Dependiendo de la etapa que se encuentre el niño , va la complejidad de la exposición, pero los puntos principales que hay que tener en cuenta son los siguientes:
1.- Elegir el tema:
Por lo general son temas elegidos en el salón como proyecto , que se estudian durante todo el lapso. Ayuda a tu hijo a que dentro del tema del proyecto , elige sobre que aspecto va a exponer.
En el caso que sea tema libre , ayudalo a elegir un tema que le guste y que sea de interés común , así tendrás mas entusiasmo durante el proceso.
2.- Buscar la información:
En esta era tecnológica que estamos viviendo , hay saturación de información y por ser nuestros niños la generación 2.0 , tenemos que estar pendiente de que paginas visitan , cuales son las mas confiables , las mas completas. Con mis hijos siempre les digo que busquen mas allá de wikipedia , es increíble que se van tan rápido a esa pagina , además que todos los canales de búsqueda lo colocan como primera opción , pero hay tantas paginas donde conseguir información. Lo que hacen es buscar en varias paginas y sacan la información y la pasan a una pagina en word y ahí hacen un resumen de todo lo que investigaron.
3.- Elaborar un guión:
Ya después de tener la información y hacer un resumen , tienen que sentarse a decidir que van a decir en la exposición y que va para el trabajo escrito. Es importante que tenga claro que tiempo asignado para la exposición , hay maestras que mandan a hacer exposiciones cortas y otras que no ponen limites de tiempo , cuando no ponen limite de tiempo siempre es recomendable que no se extiendan tanto, que sean precisos y concretos con lo que dicen.
4.- Organizar el material de apoyo:
Esta parte también depende de las instrucciones de las maestras.
- Laminas : pueden ser de papel bond o de cartulina , es bueno que coloque los puntos a tratar ,cuando son datos como nro de habitantes o montos grandes es mejor que los lean así estarán mas calmados a la hora de exponer.
- Maquetas: La maqueta puede ayudarlo para un punto especifico ,es un buen apoyo sobre todo si el tema es sobre Egipto o el sistema solar .
- Power point: si tiene la posibilidad de usarlo en clases , y la maestra lo permite , es una herramienta muy completa porque puede tener contenido, fotos en una forma dinámica y hacer mas divertida la exposición.
Si tienen el caso que tienen que llevar trípticos o dípticos, con el programa de Microsoft Office , Publisher tiene herramientas bien sencillas y plantillas donde solo tienes que colocar la información y las fotos.
Cuando los temas a exponer son de ciudades o países , es bueno elaborar una comida o un dulce típico de esa región , yo tuve la experiencia reciente que mi hija tenia el tema de un país africano y le hice una bebida llamada Karkanji , y tanto la maestra como los compañeros de clases quedaron bien contentos con esa experiencia.
Por ultimo les comparto lo que siempre les digo a mis hijos " una exposición es como contar una historia ,si entienden el tema que exponen , tendrán una buena exposición "
miércoles, 26 de marzo de 2014
El Cuerpo Humano
El Cuerpo Humano.
El cuerpo humano
está formado por un conjunto de órganos. Los órganos se unen para formar
sistemas. Los sistemas más importantes son:
El sistema esquelético, está
formado por los huesos. El conjunto de todos
los huesos los denominamos esqueleto. Su función es principal es proteger los
órganos internos como el corazón y los pulmones, otra función que tiene este
sistema es sostener nuestro cuerpo.
El sistema muscular, está
formado por los músculos. Estos nos permiten
movernos, levantar cosas y hacer deporte. Los huesos, los músculos y las
articulaciones forman el aparato locomotor.
El sistema respiratorio,
introduce el oxigeno en los pulmones y expulsa el aire que ya ha sido
utilizado.
El sistema digestivo es el
encargado de digerir el alimento y eliminarlo.
El sistema urinario es el
elimina los líquidos que han sido utilizados por el cuerpo.
El corazón hace
que la sangre llegue a todo el cuerpo. La sangre está cargada de oxigeno y de
alimento para las células. Junto con las venas y arterias forman el sistema cardiovascular.
El sistema nervioso lo
forman el cerebro, la medula espinal y los nervios. Los nervios se encargan de
transmitir al cerebro información que reciben los sentidos.
El ser humano
necesita realizar una serie de acciones para mantenerse vivo. Se llaman
funciones vitales. Son la respiración, la alimentación y la eliminación de
sustancias de desecho.
Nuestro cuerpo
necesita oxigeno para vivir. Respiramos durante el día, incluso cuando
dormimos. La respiración se realiza a
través del sistema respiratorio, que conduce el aire a los pulmones. Después,
la sangre se encarga de llevar el oxigeno a todo el cuerpo.
Durante la respiración se realizan dos
acciones: la inspiración o entrada
de aire al cuerpo, el aire entra por la boca y la nariz y los pulmones se
ensanchan. La espiración o salida
del dióxido de carbono,
los pulmones se estrechan y el aire es expulsado por la nariz y la boca.
Los pulmones
están formados por alveolo, el aire es filtrado, el oxigeno se separa de los otros gases y pasa a las arterias que son
unos conductos que llevan a todo el cuerpo la sangre desde el corazón. De este
modo, las células
obtienen el oxigeno que necesitan para vivir.
Cuento mas
corremos, mas oxígenos gasta nuestro cuerpo. La respiración se acelera para
hacer llegar más oxigeno a los músculos.
La Alimentacion
El alimento se
introduce por la boca, los dientes los trituran y se mezcla con saliva,
el alimento ya triturado pasa por el esófago y llega al estomago. Una vez en el
estomago, los jugos
gástricos, se encargan de convertir el
alimento en un liquido espeso, muy parecido a una papilla. El hígado
y el páncreas
son los encargados de fabricar los jugos gástricos, que descomponen el
alimento.
La comida digerida
llega al intestino delgado. Entonces los vasos capilares absorben el alimento y
lo transportan a la sangre, que es la encargada de distribuirlo por todo el
cuerpo.
Para garantizar el crecimiento y el
buen funcionamiento de nuestro cuerpo es necesario alimentarse de manera
equilibrada y variada. La fruta y la verdura son muy importantes para estar
sano, es necesario hacer las tres comidas sin saltarse ninguna.
El estomago es un órgano flexible.
Cuando este vacío es del tamaño de una manzana grande, pero cuando se llena es
capaz de contener 2 litros de líquido
La Eliminación
Comemos y
bebemos para mantener sano nuestro cuerpo. El alimento recorre un largo viaje por
el aparato digestivo y después hay que expulsarlas sustancias que no usamos al
exterior.
Después de absorber
los alimentos, una parte de ellos que no es aprovechable, debe ser eliminada.
Desde el intestino delgado, el viaje
de los alimentos continúa por el intestino
grueso. La parte del alimento que no
necesitamos pasa del intestino delgado al intestino grueso. Después llega al
recto y son eliminados por el ano.
La sed nos avisa
de que a nuestro organismo le hacen falta líquidos. Después de conseguir los líquidos
que necesitamos, hay que eliminar una parte que no nos hace falta. De esto, se
encarga el sistema urinario.
Los riñones
se encargan de filtrar el agua y los líquidos que bebemos. Los líquidos
purificados van a parar a la sangre que los distribuye por todo el cuerpo.
Los uréteres
son unos conductos que llevan los líquidos que no necesitamos hasta la vejiga.
La vejiga es una especie de bolsa donde se almacenan estos líquidos
hasta que son eliminados es forma de orina. Pueden contener hasta medio litro. De
la vejiga sale un tubo que conduce la orina hasta el exterior. Este conducto se
llama uretra y es más largo en los
hombres que en las mujeres.
El Cerebro y los Sentidos
Los sentidos nos
dan la información sobre el mundo que nos rodea.
Los seres
humanos estamos en contacto con todo lo que nos rodea. De esta manera, notamos
que ocurre a nuestro alrededor, reaccionamos si se producen cambios y podemos
comunicar lo que percibimos a los demás.
Gracias a los
sentidos conocemos como son los objetos que nos rodean, su posición y sus
cambios. Los sentidos más
importantes son cinco: vista, oído, gusto, olfato y tacto.
La información
que recogen los órganos de los sentidos es enviada, inmediatamente, al cerebro.
Después de recibir la información el cerebro
se encarga de enviar una respuesta. Por ejemplo, un ruido muy fuerte daña
nuestros oídos.
La vista
La vista es uno
de los sentidos más importantes. Los ojos
son los órganos de la vista. Están protegidos por los parpados y las pestañas
y las cejas.
Las lágrimas sirven para mantener los ojos húmedos.
Sabias que el ojo humano es capaz de detectar una vela
encendida a 1600 metros de distancia. Además una persona puede llegar a
reconocer unos 10 mil colores distintos.
El Oído
El oído es un
órgano muy delicado. Está compuesto por tres partes: el oído externo, el oído medio
y el oído interno.
El oído externo está formado por la oreja
que recoge los sonidos, el conducto auditivo, externo y el tímpano que vibra cuando llegan las ondas sonoras.
El oído medio está formado por la cadena
de huesecillos (estribo, Yunque y martillo)
y la trompa de Eustaquio, que se comunica
también con la garganta.
El oído interno esta el caracol. De él, sale el nervio
auditivo que lleva la información al cerebro.
El gusto
El sentido del gusto nos permite conocer el sabor de
los alimentos. La lengua también nos informa si los alimentos están fríos o calientes.
Cada zona de la lengua se encarga de
detectar uno de los cuatro sabores básicos: ácido, salado, amargo y dulce.
El olfato
El olfato
detecta los olores que nos rodean.
Este sentido está más desarrollado en los animales que en los seres humanos.
Sin embargo, las personas podemos reconocer de cuatrocientos a dos mil olores
diferentes.
El Tacto
La piel protege
al cuerpo del exterior. Además, en la piel se encuentran las terminaciones
nerviosas que envían al cerebro la información que recoge este sentido: frío,
calor, dolor, suavidad, áspero, etc.
El Cerebro
El sistema
nervioso de las personas está formado por el cerebro, la medula espinal
y los nervios. Todos trabajan juntos
para coordinar las acciones del cuerpo.
Las neuronas son
las células del sistema nervioso. Transportan la información desde los nervios
hasta el cerebro. Después llevan la respuesta hasta la medula espinal.
El cerebro está
en el interior de la cabeza protegida por los huesos del cráneo. Es un órgano
muy importante porque dirige el funcionamiento de todos los demás órganos del
cuerpo. Cada zona del cerebro controla un tipo de acción.
El cerebro humano es muy parecido a una computadora. Es capaz
de realizar operaciones matemáticas, de guardar en su memoria lo que hemos
visto y de resolver muchos problemas.
Consejos Basicos para las Tareas Escolares
1.- Crear una rutina para hacer la tarea :
Lo ideal es hacerlo siempre en el mismo lugar y a la misma hora. Cuando los niños saben lo que se espera de ellos, están más predispuestos a colaborar y complacer. Yo me aseguro de que mis hijos tenga su espacio para hacer la tarea libre y despejada. No hace falta que sea un lugar especial, en mi caso, comencé en la mesa de la cocina , después de lavar los platos , limpiaba y despejaba la mesa y se sentaban los dos en la mesa de la cocina, después pasamos a la mesa del comedor, era algo nuevo y les emocionaba y ahora esta cada uno en su cuarto, ya tienen un escritorio en su cuarto , bueno lo básico es que el sitio que se escoja los chicos se sientan cómodos ,que sea iluminado y ventilado ,la hora también la he cambiado pero he mantenido que se comienza la tarea una hora después de comer . Este punto es super importante porque se crea el habito.
Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito académico de los alumnos , mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Aunque este hábito empieza a establecerse hacia los siete u ocho años, depende en gran medida de otros como la concentración, el orden, la atención…, que han de fijarse mucho antes. Los niños del primer ciclo están en el momento preciso para asentar de un modo adecuado estos hábitos, y en este proceso, los padres y madres desempeñan un papel importante en la provisión de estímulos, expectativas positivas, ambiente y materiales necesarios para que el estudio sea una actividad exitosa.
2.- Limita las distracciones:
Todo, la televisión, tabletas , ipods, y consolas de videojuegos deben estar
fuera del área de trabajo. Y no se trata de esconderlas ( a menos que sea
necesario ) sino que quede claro como una regla inquebrantable , "no estar
permitido mezclar estas distracciones
durante la elaboración de la tarea" .Las computadoras a veces son necesarias
para las investigaciones .
3.- Sé coherente:
Así como para ellos tiene que ser una rutina
para las mamas o la persona que se encargue de ellos en las tardes , tienen que
estar dentro de la rutina , a la hora de la tarea , los adultos en la casa ,
deben estar con una actividad , es muy incoherente para el niño que mientras el hace la tarea ,
el adulto este viendo tv, escuchando música, etc.
4.- Repasa todas las tareas pendientes:
Antes de que tu hijo
empiece a hacerlas, revisa primero lo que tiene que hacer y asegura de que entienda
las directivas o las instrucciones . Esto es muy importante, porque si tienes una idea global de lo
que está haciendo, pasado un tiempo podrás darte cuenta con facilidad de en qué
asignaturas podría tu hijo necesitar un empujoncito.
5.- Manten el contacto con otros representantes:
Cuando las actividades tienen
instrucciones confusas o el niño no fue , siempre es bueno constatar que tiene
la información correcta .
6.- No hagas la tarea por tus hijos.
Una cosa es asegurarte de
que tu hijo sepa qué es lo que tiene que hacer, y otra muy distinta, sentarte y
dictarle las respuestas. Involucrarte pero permite que el niño llegue a sus
propias conclusiones siguiendo sus propios procesos de pensamiento. A fin de
cuentas, tiene las herramientas necesarias puesto que la tarea es un pequeño
refuerzo de lo que ya vieron en clase.
7.- Mantén el contacto con los profesores.
He enviado algunas notas a la profesora pidiéndole una aclaración o directivas mejores para alguna tarea en especial. (Sí, soy una madre con un universitaria pero no entiendo del todo algunas de las materias del primer grado). Lo que pasa es que, muchas veces, la tarea está relacionada con cosas que se han dicho en el aula, pero no hay indicaciones precisas a la hora de hacer los deberes. Si el niño estuvo un poco distraida y no recuerda las consignas dadas… necesito saber cuáles eran y, además, la profesora sabrá que me involucro en ayudar a mis chicos y que ella da lo mejor de sí.
Como todo lo referente a la crianza de nuestros hijos , consejos hay miles y todos son efectivos , pero siempre podemos escojer y aplicar los que mas se adapten a nuestras vidas , hay consejos que son perfectos en la teoría y en la practica se nos vuelve un trabajo cuesta arriba y termina siendo una pesadilla tanto para nosotros como para los chicos.
martes, 25 de marzo de 2014
Deberes Escolares....cuando nuestros
hijos llegan a la edad escolar, después que han dejado atrás los pañales, los
teteros, la guardería, etc.; se inicia una
nueva etapa donde, tanto los niños como los padres nos enfrentamos a nuevos
retos y, aunque para algunos padres resulta fácil, a otros se nos convierte en
un nuevo dolor de cabeza: los horarios, la alimentación, la disciplina, los
trabajos en el aula, las reuniones de padres y representantes, los actos
culturales y… los deberes o las tareas...
Mediante los deberes escolares se realiza una labor mancomunada entre la
institución educativa y el hogar, para que nuestros hijos avancen hacia la
disciplina y el conocimiento. Todos los padres deseamos que nuestros hijos
aprendan, saquen buenas notas y que todo ese esfuerzo los lleve a un buen
puerto profesional en el futuro. Por eso, es necesario que el niño se esfuerce
y se comprometa. Y es a través de la práctica y la repetición que logrará
obtener los conocimientos. La tarea no es más que el refuerzo de lo aprendido
en el aula.
Como padres
tenemos un papel importante en las tareas escolares de nuestros hijos,
especialmente mientras ellos son pequeños y llega el momento en que puedan
asumir progresivamente sus propias responsabilidades. El reto de lograr que se
sienten a hacerlas; luego el gran dilema de hasta qué punto debemos ayudarlos.
Está en nosotros los padres lograr ese
equilibrio casi perfecto entre la obligación, la responsabilidad y la
motivación.
Comienzo este blog para compartir esta fascinante experiencia que vivo con mis hijos , pienso que acompañandolos en ese descrubrimiento de nuevos conocimientos dentro de un mundo saturado de información ,nuestros hijos tendrán una educación mas integral.
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